Dlaczego nauka z Więcej niż LEK działa?
Czy potrafisz się uczyć?
Czy wiesz jak często należy powtarzać materiał? Ile powinna trwać sesja nauki? Jak oceniać co jest ważne dla celu nauki? Czym jest iluzja wiedzy? Dlaczego tak wiele osób, pomimo wysokich ocen, nadal nie potrafi odpowiedzieć na proste otwarte pytania i czuje, że nic nie wie?
Wielu z nas nie wie jak się uczyć, gdyż... nikt nigdy nas tego nie nauczył. Bazujemy na przekonaniach, przyzwyczajeniach często nie wiedząc co jest dobre dla naszej pamięci i co czyni naukę efektywną.
Opierając się na aktualnej wiedzy psychologicznej i uzasadnionych wytycznych nauczania, stworzyliśmy 5 filarów efektywnej nauki, czyli podstawy metodyki nauczania na której oparte są kursy Więcej niż LEK.
Poznaj 5 filarów efektywnej nauki, na których oparte są nasze kursy.
Selekcja materiału
W czasach przeładowania informacyjnego, materiał edukacyjny musi cechować się jak najlepszym dopasowaniem ilości i formy treści do potrzeb uczącego się i jego celu nauki. Odpowiednio przeprowadzona selekcja materiału, znacząco skraca czas potrzebny do wychwycenia kluczowych dla zrozumienia informacji. Na naszych kursach zbieramy najważniejsze i zawsze aktualne informacje w jednym miejscu zapewniając Ci gotowy, zweryfikowany i atrakcyjnie opracowany materiał do nauki, pod którym w każdej chwili możesz zadać pytanie opiekunom kursu.
Dzięki odpowiedniej nawigacji, wyszukiwarce treści oraz specjalnej konstrukcji slajdów oszczędzamy Twoją pamięć operacyjną. W ten sposób pomagamy Ci utrzymać skupienie przez długie godziny nauki. Zmniejsza to ryzyko przeładowania informacjami i prowadzenia zbyt intensywnej nauki.
Naszym celem jest optymalizacja naszych materiałów pod Twoją efektywność nauki i trwałe zapamiętanie informacji.
Selekcja materiału
W czasach przeładowania informacyjnego, materiał edukacyjny musi cechować się jak najlepszym dopasowaniem ilości i formy treści do potrzeb uczącego się i jego celu nauki. Odpowiednio przeprowadzona selekcja materiału, znacząco skraca czas potrzebny do wychwycenia kluczowych dla zrozumienia informacji. Na naszych kursach zbieramy najważniejsze i zawsze aktualne informacje w jednym miejscu zapewniając Ci gotowy, zweryfikowany i atrakcyjnie opracowany materiał do nauki, pod którym w każdej chwili możesz zadać pytanie opiekunom kursu.
Dzięki odpowiedniej nawigacji, wyszukiwarce treści oraz specjalnej konstrukcji slajdów oszczędzamy Twoją pamięć operacyjną. W ten sposób pomagamy Ci utrzymać skupienie przez długie godziny nauki. Zmniejsza to ryzyko przeładowania informacjami i prowadzenia zbyt intensywnej nauki.
Naszym celem jest optymalizacja naszych materiałów pod Twoją efektywność nauki i trwałe zapamiętanie informacji.
Plan pracy
Odpowiedni plan nauki jest połową sukcesu i stanowi jeden z głównych problemów edukacyjnych, które staramy się rozwiązać. Większość osób ma trudność z zaplanowaniem nauki, oszacowaniem materiału, podzieleniem go na części oraz regularnym mierzeniem swojego postępu. Na naszych kursach znajdziesz narzędzia, które pomogą Ci zarządzać swoją nauką, oraz pozwolą Ci monitorować ile materiału zostało Ci do przerobienia i ile masz na to czasu.
Tworząc kursy dokładnie szacujemy czas potrzebny na ich przerobienie, co daje Ci poczucie bezpieczeństwa i mówi o tym ile rzeczywiście potrzebujesz na rzetelną naukę. W ramach nauki z kursem możesz wybrać plan sugerowany przez nas jak i ułożyć go samodzielnie, indywidualnie pod siebie. Codziennie monitorowanie postępów nauki pomoże Ci szybko reagować na zaległości, aby uniknąć stresu tuż przed egzaminem.
Plan Pracy
Odpowiedni plan nauki jest połową sukcesu i stanowi jeden z głównych problemów edukacyjnych, które staramy się rozwiązać. Większość osób ma trudność z zaplanowaniem nauki, oszacowaniem materiału, podzieleniem go na części oraz regularnym mierzeniem swojego postępu. Na naszych kursach znajdziesz narzędzia, które pomogą Ci zarządzać swoją nauką, oraz pozwolą Ci monitorować ile materiału zostało Ci do przerobienia i ile masz na to czasu.
Tworząc kursy dokładnie szacujemy czas potrzebny na ich przerobienie, co daje Ci poczucie bezpieczeństwa i mówi o tym ile rzeczywiście potrzebujesz na rzetelną naukę. W ramach nauki z kursem możesz wybrać plan sugerowany przez nas jak i ułożyć go samodzielnie, indywidualnie pod siebie. Codziennie monitorowanie postępów nauki pomoże Ci szybko reagować na zaległości, aby uniknąć stresu tuż przed egzaminem.
Systematyzacja wiedzy
Świadoma organizacja wiedzy jest kluczowa dla utrzymania motywacji i rozwoju. Odpowiednia systematyzacja materiału pozwala uczyć się „warstwowo”, budując szczegółową wiedzę na solidnych fundamentach, co oszczędza czas. Celem systematyzacji jest osiągnięcie stanu świadomej kompetencji, gdzie wiedza jest zorganizowana, łatwo dostępna i zintegrowana z tym, co już wiemy.
Proces odtwarzania wiedzy z pamięci długotrwałej jest kluczowy dla efektywnej nauki. Na naszych kursach, powtórki polegają na odtwarzaniu materiału poprzez pytania otwarte, rozwiązywanie pytań testowych, wizualizacje i notatki w systemie map myśli. Mapy te opierają się na myśleniu wielokierunkowym i promieniowaniu skojarzeń, pobudzając kreatywność i ułatwiając przyswajanie wiedzy.
Systematyzacja wiedzy
Świadoma organizacja wiedzy jest kluczowa dla utrzymania motywacji i rozwoju. Odpowiednia systematyzacja materiału pozwala uczyć się „warstwowo”, budując szczegółową wiedzę na solidnych fundamentach, co oszczędza czas. Celem systematyzacji jest osiągnięcie stanu świadomej kompetencji, gdzie wiedza jest zorganizowana, łatwo dostępna i zintegrowana z tym, co już wiemy.
Proces odtwarzania wiedzy z pamięci długotrwałej jest kluczowy dla efektywnej nauki. Na naszych kursach, powtórki polegają na odtwarzaniu materiału poprzez pytania otwarte, rozwiązywanie pytań testowych, wizualizacje i notatki w systemie map myśli. Mapy te opierają się na myśleniu wielokierunkowym i promieniowaniu skojarzeń, pobudzając kreatywność i ułatwiając przyswajanie wiedzy.
Wspólna nauka
Na naszych kursach gromadzimy tysiące osób uczących się w jednej chwili i w jednym miejscu, co pozwala na stałe doskonalenie materiałów poprzez pytania, dyskusje i sugestie, na które każdego dnia odpowiada kilkudziesięcioosobowy zespół opiekunów kursów. Odpowiadamy na wszelkie pytania i wątpliwości, a sugestie przekuwamy w aktualizacje treści wdrażane często w przeciągu dni lub tygodni, co nie jest możliwe w tradycyjnych podręcznikach czy kursach video.
Wzajemna motywacja i pomoc opiekunów kursów sprawia, że każda dyskusja przynosi korzyści nowym osobom, które mogą czerpać wiedzę z dziesiątek tysięcy merytorycznych komentarzy. W momentach zwątpienia, opiekunowie kursu pomagają rozwiewać wątpliwości, a zakotwiczenie pytań dokładnie pod informacją która budzi wątpliwość, porządkuje dyskusje i ułatwia zrozumienie materiału.
Wspólna nauka
Na naszych kursach gromadzimy tysiące osób uczących się w jednej chwili i w jednym miejscu, co pozwala na stałe doskonalenie materiałów poprzez pytania, dyskusje i sugestie, na które każdego dnia odpowiada kilkudziesięcioosobowy zespół opiekunów kursów. Odpowiadamy na wszelkie pytania i wątpliwości, a sugestie przekuwamy w aktualizacje treści wdrażane często w przeciągu dni lub tygodni, co nie jest możliwe w tradycyjnych podręcznikach czy kursach video.
Wzajemna motywacja i pomoc opiekunów kursów sprawia, że każda dyskusja przynosi korzyści nowym osobom, które mogą czerpać wiedzę z dziesiątek tysięcy merytorycznych komentarzy. W momentach zwątpienia, opiekunowie kursu pomagają rozwiewać wątpliwości, a zakotwiczenie pytań dokładnie pod informacją która budzi wątpliwość, porządkuje dyskusje i ułatwia zrozumienie materiału.
Motywacja
Motywacja to zbiór działań mających na celu tworzenie wspierającego środowiska, które pomaga wybrać i zrealizować cele dydaktyczne oraz dobrać do nich odpowiednie narzędzia. Fundamenty tego filaru opierają się na ideach Susan Ambrose i Carol Dweck.
Ambrose wskazuje na trzy kluczowe czynniki motywacji: wspierające środowisko, wartość celu nauki oraz poczucie sprawczości i skuteczności. Carol Dweck rozwija koncepcję „growth mindset”, czyli nastawienia na rozwój, które opiera się na przekonaniu, że nauka to proces, a każdy może osiągnąć zamierzony cel poprzez odpowiedni wysiłek. Przeciwieństwem jest „fixed mindset”, czyli nastawienie na stałość, które ogranicza rozwój poprzez wiarę, że oceny wyznaczają nasze możliwości.
Na naszych kursach inspirujemy uczestników do wspólnego wysiłku i pracy zespołowej, co zwiększa efektywność nauki. Społeczność wspiera Cię w trudnych momentach i doradza w pokonywaniu przeszkód, dodając motywacji do osiągnięcia celów.
Motywacja
Motywacja to zbiór działań mających na celu tworzenie wspierającego środowiska, które pomaga wybrać i zrealizować cele dydaktyczne oraz dobrać do nich odpowiednie narzędzia. Fundamenty tego filaru opierają się na ideach Susan Ambrose i Carol Dweck.
Ambrose wskazuje na trzy kluczowe czynniki motywacji: wspierające środowisko, wartość celu nauki oraz poczucie sprawczości i skuteczności. Carol Dweck rozwija koncepcję „growth mindset”, czyli nastawienia na rozwój, które opiera się na przekonaniu, że nauka to proces, a każdy może osiągnąć zamierzony cel poprzez odpowiedni wysiłek. Przeciwieństwem jest „fixed mindset”, czyli nastawienie na stałość, które ogranicza rozwój poprzez wiarę, że oceny wyznaczają nasze możliwości.
Na naszych kursach inspirujemy uczestników do wspólnego wysiłku i pracy zespołowej, co zwiększa efektywność nauki. Społeczność wspiera Cię w trudnych momentach i doradza w pokonywaniu przeszkód, dodając motywacji do osiągnięcia celów.